SCUOLA - Il Foglio

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Aule senza lagna

La scuola riapre tra pratica e teoria: “Io speriamo che me la cavo”

In Emilia Romagna il direttore dell’Ufficio scolastico regionale Stefano Versari dice di essersi ispirato, in questo periodo, all’immagine di “Marcellino pane e vino” che ha appeso in studio: “Mi ricorda chi siamo: amministratori che faticano e lavorano con quello che hanno

Ribellarsi al caos con un sacco nero dell'immondizia

La seconda legge della termodinamica a settembre

In corridoio c’è ancora una valigia, abbandonata ma mezza piena, a far da sentinella all’estate e a ricordarmi che sono stata in vacanza e forse non era il caso

Se sei positivo quanto lo sei? La giungla dei test rapidi alla prova dei fatti

Già impiegati negli aeroporti e alle frontiere, i tamponi veloci hanno debuttato anche nelle scuole. Le fughe in avanti delle Regioni e l'attesa per le gare

Enrico Dalcastagné

Roma, Conte a sorpresa in una scuola di periferia. Dribbla la Raggi e tace sui banchi fantasma

Non nascondiamo le criticità, ma le scuole non devono diventare “luogo di sterili polemiche politiche”, dice il premier. E sul caso dei banchi a rotelle sostiene che il commissario “risponderà, come sempre, in trasparenza“

Roberta Benvenuto

Andrea's Version

Piccolo promemoria per i bambini

La maestra è ancora la maestra e uno più uno fa sempre due. Potranno togliervi tutto ma non quello che avete imparato

Andrea Marcenaro

editoriali

Le isterie che non servono sulla scuola

La notizia vera della riapertura è che i guai seri sono casi per fortuna isolati

redazione

in gara contro la trasparenza

Ci sono 400 mila ragioni per preoccuparsi del metodo Arcuri

Il Commissario nega a Openpolis l'accesso ai dati sui contratti stipulati durante l'emergenza. Rivendicare un diritto alla segretezza è inopportuno visti i suoi poteri straordinari: proprio perché può agire in deroga alle leggi ordinarie, è necessaria maggiore trasparenza

Pannella e l’antipolitica. A Vo’, un grande discorso di Mattarella

Le lettere al direttore Claudio Cerasa del 15 settembre 2020

Perché la scuola può essere salvata con il sistema delle classi ibride

L’efficienza degli istituti dipende anche dalla creatività. Un buon esempio siciliano di classi un po’ dal vivo e un po’ da remoto

Luca Monti e Stefano Quintarelli

com'è andata la riapertura delle scuole

Il ritorno della delega e la fine dell’uno vale uno

Perché la scena più bella del ritorno in aula è vedere i genitori finalmente fuori dalla scuola

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