Un basso standard di accesso all’Università non premia gli svantaggiati. Ecco perché sarebbe meglio puntare su un monitoraggio costante di intelligenza e capacità degli studenti

Dopo giorni di prove scritte e orali, si svolge un rituale che perdura nella volatilità tecnologica del presente: il passato viene tumulato nel Pacco e solo così si conclude l'esame

Un tempo era il mondo a provocarlo e lui reagiva con un’immagine eccezionale. Oggi non resiste a provocare il mondo con immagini meno potenti e affermazioni gratuite e banali tipo quella sui follower della Ferragni, o sulle vittime del ponte Morandi

Ok gli appelli sugli errori del ministero, ma è proprio la formula che non va

Oggi il voto viene costruito attraverso una griglia precostituita che spezza il semplice giudizio in tanti microgiudizi. Un esercizio di autopsia in cui il tema dello studente, spesso piuttosto semplice, viene sezionato e sbudellato come un cadavere in ogni sua parte

I legislatori, e soprattutto le istituzioni scolastiche, devono sapere che la cittadinanza per via di scolarizzazione deve essere un percorso serio, non la nuova edizione del “foglio di carta” all’italiana

L’idea che emerge è una macchina di selezione che perpetua e privilegia quegli stessi difetti di cui la scuola sembra alimentarsi insaziabilmente. E che presta un’attenzione smodata alla forma a discapito della sostanza

Finisce la notte (lunga cinque anni) prima degli esami. Per i primi quattro i ragazzi sembrano recepire poco o nulla, pensano ad altro, a crescere, a farsi gli amici, a contenere l’esplosione ormonale. Poi all'improvviso, il miracolo

Oscuramente però capiscono che i soldi contano più delle idee, vaghe e confuse: intuiscono che è l’economia a muovere i pezzi sulla scacchiera, a creare occasioni o sfaceli. Sfaceli che rischiano di colpire anche adesso i bocciati. In tanti svaniscono: dove va a finire un sedicenne di borgata che non viene più a scuola?

Il ministro dell'Università e della Ricerca: "Su numero e occupabilità gli atenei italiani faticano. Sì alla chiamata diretta per attrarre i docenti migliori"