A che cosa (e a chi) serve. Che cosa non funziona. Come si può riformare. Dall’autonomia mal interpretata al ruolo dei rettori, dal  localismo al reclutamento e al mutato profilo dei docenti: idee e prospettive. Un intervento al Senato

Per “smantellare il network di sostegno pro Hamas in America” il think tank propone di espellere gli studenti che hanno organizzato le proteste e licenziare i docenti “sponsor" del terrorismo. Ma il rischio è che sia colpito chiunque faccia parte del mondo progressista o che semplicemente sia critico di qualche politica promossa da Israele

Di fronte a un clima anti-scientifico nelle università americane, il governo francese intensifica le iniziative per attrarre ricercatori con programmi e borse di studio ad hoc. Alla ricerca di un clima propizio all'innovazione e alla libertà accademica

Le università navigano a vista, tra tagli ai fondi e incertezze sui programmi di ricerca e scambio. "È una fase particolare. Non ci aspettavamo niente di ciò che sta succedendo", dice Franco Pavoncello. "Ci auguriamo una mitigazione delle prime mosse dell’Amministrazione"

Forse, come sostengono i partiti d'opposizione, l'abolizione del test d'ingresso decisa dal governo è solo di facciata. Ma è presto per dirlo. Che dire però delle altre facoltà?

La Camera approva il disegno di legge che elimina il test nazionale: il primo semestre sarà aperto a tutti, ma l'ammissione al secondo non sarà scontata. Resta irrisolta la carenza di personale medico. “Il problema non è l'accesso all'università, ma com'è inquadrata la figura degli specializzandi”, dice Liuzzi (Anaao)

Politicizzazione e burocrazia: la crisi dell’accademia nell’Anglosfera secondo Niall Ferguson

Il programma “dual career” della Cattolica conta ormai decine di studenti-atleti, da ogni genere di disciplina sportiva. Tra incastri e impegni, fare fatica per raggiungere risultati diventa un punto di forza. La storia di Cristina Chirichella, dalla pallavolo alla laurea

L’università trascura ciò che non è di immediata utilità. I finanziamenti sembrano andare tutti alle scienze pure, a danno di quelle umanistiche. Il caso di Oxford

Il rettore critica il sistema universitario italiano, ma dimentica le sfide quotidiane degli atenei, soffocati dalla burocrazia e dalla mancanza di autonomia. Un’analisi che ignora la realtà accademica, mentre ha un solo chiodo fisso: il governo neofascista di Giorgia Meloni