Cari studenti, rassegnatevi. L’insegnamento nozionistico è una balla: se si va a scuola per apprendere fatterelli a mo’ di filastrocche, bastava restare a casa a leggere Wikipedia. Lezioncina per gli estensori del famigerato questionario che invita a segnalare i prof che fanno propaganda di sinistra

Nessuna azione accademica contro il regime iraniano, e non si registra una sola iniziativa del corpo docente. Nel frattempo sono 93 gli accordi attualmente in vigore tra le accademie italiane e quelle della Repubblica islamica

Entro le mura scolastiche chiede “libero e sereno confronto tra posizioni diverse” con “ospiti ed esperti di specifica competenza e autorevolezza”. Ma a cercar bene si troverà sempre per qualsivoglia tesi qualcuno esperto nel sostenerla. La dittatura del contraddittorio alla prova dei fatti

Tra gli oltre 22 mila studenti che hanno superato il test di Medicina, meno della metà ha ottenuto una sufficienza in Fisica. Dalla struttura delle domande allo studio scolastico. Le spiegazioni dietro il complicato rapporto dei ragazzi con una materia fondamentale per la scienza

Leggendo "Sorvegliare e punire" di Foucault si scopre che il modello originario della scuola resta sempre la Rasphuis di Amsterdam, il più antico carcere moderno. La scuola intende essere "un microcosmo di una società perfetta, in cui gli individui sono isolati nell'esistenza morale"

Il problema politico era semplice: aumentare il numero di accessi a Medicina, programmando seriamente la formazione e le borse di specializzazione. Si poteva fare, gradualmente o anche in modo più deciso. Ma non si è voluto fare così. Si è scelta la via del populismo

Come aprire la strada ai futuri medici? Troppi ingorghi. Numero chiuso, aperto o filtro: l’accesso è un guaio ovunque. Il sistema italiano “alla francese” che anche in Francia vogliono cambiare. Il caso tedesco, il problema dello studio. Un po’ di dati

Il presidente del Movimento 5 Stelle ha incontrato Udu e altre associazioni studentesche per parlare del semestre filtro: "Sono il nostro futuro e meritano che si offrano soluzioni adeguate e sostenibili alle loro difficoltà"

"Se i ragazzi non sanno rispondere a queste domande, dobbiamo interrogarci sull'istruzione superiore" dice il professore Burioni. Questa prova equivale "al superamento di tre esami del corso di laurea: il rischio concreto è che non venga selezionato il merito" sostiene il presidente della Fondazione Gimbe

Si tratta del concorso nazionale di filosofia dedicato alle scuole superiori che oggi rappresenta una delle esperienze più significative di educazione filosofica nel panorama scolastico italiano