Parla Antonello Giannelli: "La scuola può dare una grande mano contro queste derive. Serve un grande ripensamento generale. Ma non può risolvere il problema da sola"

A Palazzo Madama presentati il piano per la scuola "Educare alle relazioni" e il protocollo interministeriale per la sensibilizzazione. Via libera all'unanimità al ddl che inasprisce il Codice Rosso

Se non si vuole che tutto finisca con qualche fervorino denso di buone intenzioni ma del tutto inefficace a fornire ai giovani solidi punti di riferimento, bisogna porsi seriamente il problema degli strumenti, delle competenze e delle procedure. Ragionare prima di legiferare

Parla Riccardo Zucchi, a capo dell'ateneo pisano: "La conferenza dei rettori? Avrei preferito una posizione più articolata. No a boicottaggi nei confronti delle università israeliane. Il nostro compito è costruire ponti, non fossati"

Nelle timidezze degli atenei su Israele e nella condanna al terrorismo c’entrano le elezioni per il nuovo presidente Crui: si vota il 22 novembre. "Qualunque posizione avessimo preso ci avrebbero criticato", ci dice il rettore dell'Universìtà di Trieste. E intanto centoventi docenti firmano un appello per chiedere di "alzare la voce" contro l'antisemitismo

La prof di Treviso insegnava nel privato, se avesse insegnato in una scuola statale, probabilmente oggi staremmo assistendo al “dibattito” farlocco sulla libertà di pensiero e di espressione o altre ipocrisie

"L'apartheid in Sudafrica e Israele", "logica genocidaria" israeliana, resistenza e decolonizzazione sono solo alcuni dei contenuti ricorrenti nelle lezioni dei professori firmatari dell'istanza per l'interruzione delle ostilità

Contratti per la formazione della Pubblica amministrazione, polemiche sui titoli di studio comprati, patron sopra le righe, come il sindaco di Terni Stefano Bandecchi. I rischi e le opportunità dell’istruzione a distanza.

Il ministro dell'Istruzione e del Merito alla Festa dell'ottimismo: "La scuola del merito è la scuola che personalizza la formazione. Con Agenda sud mettiamo 325 milioni su 245 scuole di frontiera""

Sempre più adolescenti scelgono di accantonare le lingue classiche in favore di materie scientifiche. E il motivo non è solo legato all'utilità di quello che si studia