Alla storia dedichiamo sempre meno ore di studio e ce ne vantiamo pure. I risultati di una ricerca ci dicono che dovremmo rifletterci su

La forma mentis di un dittatore alla prova della storia. Il problema è sempre lo stesso: gli autocrati vivono in una realtà tutta loro

L’inattesa rivincita della grande dimenticata. Il passato come chiave per comprendere le dinamiche di oggi. E, da parte di Putin, per mistificare e giustificare le proprie decisioni

Cosa ci manca per accettare la morte in guerra: un’idea, una fede, un valore

La formazione del buon cittadino con lezioncine catechistiche e la mera esaltazione retorica dei valori, anche quelli costituzionali, non basta. Sono lo studio e l’apprendimento critico in quanto tali ad avere un valore intrinsecamente etico, a favorire il formarsi nei giovani di civismo e di senso della legalità

Il semplice ribaltamento di prospettiva tentato dalla critical race theory non ci conduce affatto a una comprensione storica completa

Per configgere finalmente l’antisemitismo bisogna dare un senso alle rievocazioni storiche. E non ricordare gli ebrei solo in veste di perseguitati

Esiste una “domanda di nazione" che non ha nulla a che fare col sovranismo, ma è la ricerca di qualcosa di limitato e prossimo da cui aspettarsi protezione e promozione sociale

Bisogna prendere sul serio le trasformazioni cognitive dovute all'uso prolungato di internet.  Aprendo la scuola alla tecnologia, ma preservando allo stesso tempo anche strumenti di trasmissione e organizzazione del pensiero che la nostra società rischia di perdere

Politica, scuola, rete: la storia non abita più qui. E per capirlo basta riflettere su certe affermazioni che provengono dalla classe dirigente