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Italia o Francia

25 Giugno 2009 alle 19:45

Al signor Luglio. Insegno in un Liceo francese e conosco bene la realtà francese. La scuola transalpina è molto più indietro della nostra ed è epistemologicamente ancora Ottocentesca. La ragione illuminista la fa da padrone: essa è la verità assoluta. Non c'è storia nel loro insegnamento, dunque nessuna evoluzione. Così le prove che gli studenti fanno sono vuote dissertazioni che vanno bene solo se rispettano la verità assoluta, il ragionare del professorre e il metodo straordinario proposto (premessa, sviluppo, conclusione). Nessun confronto con lo sviluppo del pensiero. E ora che persino la scienza della natura parla di storicità, la scuola francese è proprio alla frutta. E gli studenti se ne rendono conto. Ottimi da noi i temi di quest'anno: invitano a riflettere su quelle che sono le radici del mondo oltre la modernità, di cui sanno esprimere la crisi. Un invito ai professori a fare un salto di qualità nel loro insegnamento.

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